Экостиль ландшафтного дизайна
Появились своеобразные суточные колебания. Днём городские службы высаживают цветы — ночью их воруют. Возле каждой клумбы милицию не поставишь, надо искать новые, нестандартные решения. Впрочем, они давно существуют.
На Западе популярным стало направление ландшафтного дизайна, называемое натургартен или экостиль. Первые сады такого типа появились ещё в 20-ых годах в Нидерландах. Популярны в Германии, Дании, Швеции, Швейцарии.
Идея натургартена напрямую связана с экономическими проблемами. Почему рукотворные сады требуют дорогостоящего ухода, в то время как в дикой природе растения развиваются и цветут без полива, компоста и прополок? В традиционных садах в первую очередь учитывают декоративный эффект и нередко игнорируют основные особенности развития растений. Это увеличивает затраты на поддержание посадок в декоративном состоянии.
Идея — создавать комплексы из растений природных растительных сообществ, например, луговых.
На лугах немало высоких многолетних злаков. Они произрастают одиночными кустами и получают наибольшее количество света, влаги и питания. В то же время злаки создают благоприятную микроклиматическую среду для роста других видов трав — затеняют почву, сохраняют влагу. Бобовые обогащают почву азотом. Чина, мышиный горошек и вьюнок оплетают стебли трав; вероника и ползучий клевер формируют напочвенный покров, препятствующий иссушению земли.
В июле цветник из полевых растений пылает красками разнотравья. Осенью шелковистая листва злаков окрасится золотом, кусты украсит ореол из изящных соцветий. В крупные композиции включают кустарники — спиреи, барбарис, шиповник, сирени, карагану, калины.
В климатических условиях средней полосы такие цветники не требуют регулярного полива (кроме 2-3 недель после посадки и периодов продолжительной засухи), не нуждаются в подкормках. Смыкаясь, растения не позволяют расти сорнякам.
Пространство между цветниками засевают смесью газонных трав па основе овсяницы красной и полевицы побегопосной, с примесью клевера ползучего — он обогащает почву, устойчив к вытаптыванию и придаёт газону «натуральный» вид. Такой газон можно не косить.
У элементов экосада не делают чётких границ и бордюров. Цветники пёстрыми реками и ручейками «вливаются» в полотно газона. Дорожка «под натуральный камень», плавно огибая посадки, могут исчезать в нестриженной траве, превращаться в протоптанные в разнотравье тропинки, а затем появляться вновь.
Деревья и кустарники в экосадах высаживают свободно, живописными группами. Под их пологом и в тени построек создают цветники по тому же принципу из теневыносливых засухоустойчивых или, если условия позволяют, влаголюбивых растений.
На Западе экоцветники нередки в городском озеленении. В контрасте с окружением из стекла и бетона цветущие «дикие» оазисы выглядят особенно привлекательно, учитывая, что уход и полив сведены к минимуму.
В городской школе экоцветники могут служить живым учебным пособием. Простота стиля позволяет учителю привлекать учащихся к созданию композиций, использовать их в учебной и внеклассной работе, научить ребят видеть красоту родной природы.
Часть денег на городское озеленение можно передать школам. Каждой школе отвести площадки в оживлённых местах города. В холодное время года ребята готовятся, «привязываются» к местности, разрабатывают композиции. С началом тёплых дней — украшают город. Естественно — городские и областные конкурсы па лучший растительный комплекс.
На Западе популярным стало направление ландшафтного дизайна, называемое натургартен или экостиль. Первые сады такого типа появились ещё в 20-ых годах в Нидерландах. Популярны в Германии, Дании, Швеции, Швейцарии.
Идея натургартена напрямую связана с экономическими проблемами. Почему рукотворные сады требуют дорогостоящего ухода, в то время как в дикой природе растения развиваются и цветут без полива, компоста и прополок? В традиционных садах в первую очередь учитывают декоративный эффект и нередко игнорируют основные особенности развития растений. Это увеличивает затраты на поддержание посадок в декоративном состоянии.
Идея — создавать комплексы из растений природных растительных сообществ, например, луговых.
На лугах немало высоких многолетних злаков. Они произрастают одиночными кустами и получают наибольшее количество света, влаги и питания. В то же время злаки создают благоприятную микроклиматическую среду для роста других видов трав — затеняют почву, сохраняют влагу. Бобовые обогащают почву азотом. Чина, мышиный горошек и вьюнок оплетают стебли трав; вероника и ползучий клевер формируют напочвенный покров, препятствующий иссушению земли.
В июле цветник из полевых растений пылает красками разнотравья. Осенью шелковистая листва злаков окрасится золотом, кусты украсит ореол из изящных соцветий. В крупные композиции включают кустарники — спиреи, барбарис, шиповник, сирени, карагану, калины.
В климатических условиях средней полосы такие цветники не требуют регулярного полива (кроме 2-3 недель после посадки и периодов продолжительной засухи), не нуждаются в подкормках. Смыкаясь, растения не позволяют расти сорнякам.
Пространство между цветниками засевают смесью газонных трав па основе овсяницы красной и полевицы побегопосной, с примесью клевера ползучего — он обогащает почву, устойчив к вытаптыванию и придаёт газону «натуральный» вид. Такой газон можно не косить.
У элементов экосада не делают чётких границ и бордюров. Цветники пёстрыми реками и ручейками «вливаются» в полотно газона. Дорожка «под натуральный камень», плавно огибая посадки, могут исчезать в нестриженной траве, превращаться в протоптанные в разнотравье тропинки, а затем появляться вновь.
Деревья и кустарники в экосадах высаживают свободно, живописными группами. Под их пологом и в тени построек создают цветники по тому же принципу из теневыносливых засухоустойчивых или, если условия позволяют, влаголюбивых растений.
На Западе экоцветники нередки в городском озеленении. В контрасте с окружением из стекла и бетона цветущие «дикие» оазисы выглядят особенно привлекательно, учитывая, что уход и полив сведены к минимуму.
В городской школе экоцветники могут служить живым учебным пособием. Простота стиля позволяет учителю привлекать учащихся к созданию композиций, использовать их в учебной и внеклассной работе, научить ребят видеть красоту родной природы.
Часть денег на городское озеленение можно передать школам. Каждой школе отвести площадки в оживлённых местах города. В холодное время года ребята готовятся, «привязываются» к местности, разрабатывают композиции. С началом тёплых дней — украшают город. Естественно — городские и областные конкурсы па лучший растительный комплекс.